爱鸽的女孩：当我终于“飞”进大学

    编者按：2012年，当“小小欢乐鸽”还是高一小女生的时候，在中信网写了篇《中学养鸽：为了高考我已放弃》，当年她的梦想是考上清华北大。两年后，当她再次出现在我们面前时，她已是复旦大学大一新生，她对爱鸽的那份痴情还在继续。

    有人说，青少年养鸽必定会“玩物丧志”，但“小小欢乐鸽”对鸽子的迷恋，却让其在青春期避开了沉迷于游戏、小说等不良爱好的诱惑。如今的她，看着校园里鸽子，仍然觉得自己是最幸福的女孩……

　　（一）标题不是在哗众取宠

　　也许我不该拟下这样一个标题，有人会觉得它是在哗众取宠。

　　就算是吧。

　　这并非我的本意。在我眼里，正如我一直强调的：所谓“天下鸽友是一家”，我们这些爱鸽的人，只要怀着同样的心，同样的执着和热情，就不应该有什么隔阂。不管是年龄、性别还是职业、身份上的差别，都丝毫不足以改变我们的初衷。

　　所以，一个小女孩，那样深切地爱着这些精灵；或是一个少年，在鸽坛崭露头角，他们和所有养鸽人一样，只是顺从自己的内心罢了。之所以给人以“哗众”之感，不过是“众人”一开始就对他们怀着主观的偏见而已。

　　（二）为什么会写这篇文章？

　　今晚打开QQ收一个文件，发现一天之内涌来十几个好友申请，备注都是“鸽友”。想想可能是两三年前在中信发的日记又被搬上了首页，或是怎样。不然，不会忽然集中出现这么多申请。打开浏览器，键入“zgxgxxw”，贴心的搜狗自动记忆，打开了熟悉而又陌生的中信网。仔细查找，果然，这里正在争论一条新闻：17岁的少年玩公棚，支持还是反对？然后发现自己往日里写下的文字，被中信引用在网页上。

　　登陆账号，找到了写在2012年6月8号的文章。原本只是发表在“赛鸽日记”上的一篇个人感受，却被中信网“移动”到了另外的区块，并冠以“女中学生鸽友：为高考我放弃养鸽”的题目。

　　也许编辑认为这样的字眼更能吸引读者？似乎的确如此，接近三万的阅读量，着实让我吃了一惊。再看看评论区，直到2014年9月，依旧有鸽友的评论。这其中有支持，有反对，有奚落，也有质疑，更多的是——共鸣。

　　是的，共鸣——因为我们都是爱鸽之人。

　　仔细查了一下，发现我的“小小欢乐鸽”账号，注册于2007年——那时，我只是一个11岁的小孩，刚学会上网。我的父母，我身边所有的人，谁也不知道这个11岁的孩子对鸽子有着怎样的痴恋。

　　7年过去了，那个稚嫩的小女孩如今已经成人。可是，她还是像从前那样，单纯地痴恋着那群蓝天下起舞的精灵。

　　7年的时光里，鸽子在她的岁月里烙下了怎样的故事，她一个细节也不会忘记。

　　别人只是知道，她喜欢鸽子喜欢得有些任性，却不知道这种任性背后，是怎样的青春和梦想。

　　（三）养鸽子没有让我“玩物丧志”

　　行文至此，好像已经偏离了题目。反正，我也并不想确定一个明显的主题，只是谈谈自己的观点和感想。

　　看到17岁的男孩独自北漂，并训养出如此优秀的鸽子，我赞叹他。算来自己比他大一岁，应该是他姐姐了，但却并没有这样的勇气来为自己热爱的事业放手打拼。我可能更多地还是一个“乖乖女”，乖乖地，受着畸形的教育体制的压迫。

　　如今，反对青少年养鸽的人群中，最高的呼声莫过于“玩物丧志”。有很多鸽友读了我之前的文章，苦口婆心地劝我不要养鸽。他们现身说法，将自己的教训讲给我听。我真心地感谢他们的劝导，但并没有停止养鸽，直到高中转学后才因没有地方养而被迫中断。年长的鸽友们的那些劝导，时时提醒我，“玩物”无可厚非，所需要的只是把握好“度”的问题。

　　记得上初中时，每天总是天不亮就起床，放出鸽子，眺望它们在朝阳下的身影。等家飞归来，又要哄它们进鸽舍进食饮水。然后再给那些哺育幼雏的爸爸妈妈们一一关照了花生米，才背着书包去上学。有多少次，班里的同学轻轻帮我摘下头顶的一片鸽毛。

　　晚上到家，吃完饭便是打扫卫生的庞大工作。20只左右的小队伍，照顾起来也不是一件容易的事情。要是清点过后少了哪个小宝贝，又不免接着一整夜的猜测与担心。那情形，真的像一个母亲在担忧她未归的幼子。

　　就是在这样的状态下，我远离了那些极易侵染青少年的网络游戏、虚幻小说、无聊的电视节目等等这些大众化的东西。小学五年级时父母离异，我与母亲单独生活，但并未因此走向孤僻、自闭，或是产生自卑、自暴自弃。相反地，当我看到一个个有些丑陋的家伙从破壳而出，到亭亭玉立，当我看到几天未归的鸽子站在栖架上梳理一身脏乱的羽毛，当我听到雄鸽与雌鸽相互应答——我感受到的，是生命的纯真、是爱的温暖、是希望的力量。而这些，如果不是我养着一群鸽子并爱着它们，又怎么能感受得到呢？一个被迫地“爱”着弹琴、画画、跳舞的孩子，或是一个把自己交给流俗的电视娱乐节目、网络游戏的孩子，或者是一个整日埋头于书山题海的孩子，哪有机会体验这种生活的美感呢？

　　也许有人说，孩子你的主要任务是学习，养鸽子会影响学业。这种理由看起来很充分，可是我想说，对于一个孩子，学习固然重要，但学习并不是生活的全部，同时，学习文化知识（其实就是如何考试）也并不是学习的全部。一个学生，没有必要把所有的时间和精力都投入在学习上，也没必要把学习的时间都交给那些千篇一律的课本，他需要自己的爱好。养鸽子的过程，让我学会了爱与付出，也学会了勤劳、独立、自理。

　　所以，只要恰当处理学习与爱好的关系，这两者是可以统一的。这一点我已经反复强调过。如果一定要找什么依据来证明，我并无太充分的理由。因为这是中国教育体制的弊端，学业的好坏，只能以分数来衡量，而显然并不是每一个青少年都适于考试。但是就我自己来说，养鸽子确实对学业利远大于弊。

　　我真心地感谢我的家人，他们对养鸽一无所知，经济上也并不宽裕，可是他们给了我最大程度的理解和支持。我写下的这些话，他们永远不会看到；我对鸽子的痴恋，他们也永远不会理解。可他们给了一个孩子最开明、最自由的空间，有什么比这更有益于她的健康成长呢？

　　（四）两年前的高中小女生终于“飞”入复旦

　　最后我想呼应一下题目：当我终于“飞”入大学。

　　上一段论调并不是勉强的托辞。拿我自己举例——两年多前发那篇文章的时候，我高一，如今写这篇文章的时候，我大一。

　　那时候我的梦想是进入北大——这座中国最顶尖的学府。如今我却成了复旦学子中的一员。半年前的那场高考，显得那么戏剧化。几分的差距，让我与梦想中的北大擦身而过。作为天津考生，与我分数类似的同学，九成以上都留在了北京，要么进清华北大最边缘的专业，要么进了人大。

　　只有我自己，“鸽子东南飞”，来到了上海，来到了复旦大学。

　　当我终于“飞”入大学，飞入复旦，我不后悔我的选择。

　　“自由而无用的灵魂”——这是融于复旦人血脉里的信仰。“自由”，是的，我爱这里的自由，学术的自由、思想的自由。这里，没有清华北大那样厚重的名利气息，也不受太多政治因素的干扰。当年的“小小欢乐鸽”，如今已是“大大欢乐鸽”（好别扭的名字~）。在复旦的校园里，风景如诗如画，她徜徉在这充满自由的校园里，内心对鸽子的爱却依旧像儿时那样纯粹、那样专注。

　　你会看见一个瘦小的女生，她时常背着书包在校园里伫足凝望——循着她的视线，远处的蓝天白云下，一群鸽子正上下翻飞。请你不要怀疑——此刻她是全世界最幸福的人——她的双脚踏着大地，内心却和那些鸽子一起翩飞；凛冽的寒风将她吹得几乎失去知觉，她却又从这片刻的宁静中抓住了某种潜在的力量。她和它们一起飞，忘了疲惫、压力与烦恼，在这个喧嚣的世界里，寂静而又自在地起舞。

　　她幻想着有一天能够再开辟一处院落，搭起一座鸽舍，养起一群鸽子，过平实而简单的生活。她也会训练它们，送它们去比赛。真正的勇士，不会怯于展露自己的才华。结局无关紧要，重要的是在这个过程里，收获生命的充实。她会这样告诉自己的鸽子，也会这样告诉自己。

　　她知道在这个功利化的社会里，这个梦想成真的机会有多么渺茫。然而，只要怀着那一丝希望，她便会向着无尽的远方，自由地飞翔。

一鸣惊人               
结于2014年12月18日 2:29

   2014年《复旦校园里的鸽子》：

   2008年照片《小小欢乐鸽的快乐生活》：

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